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檀香山

檀香山

從太空觀望火奴魯魯
火奴魯魯(從國際太空站拍攝)

火奴魯魯（英文:Honolulu，旧譯為檀香山）是美國夏威夷州最大的城市，也是該州首府。在夏威夷語中，火奴魯魯意指屏蔽之灣，或屏蔽之地。本市位於歐胡島東南方沿岸。本市有一個區域稱叫作火奴魯魯區，依照美國2000調查，該區人口為371,657人。 category:美国城市 ja:ホノルル ko:호놀룰루 simple:Honolulu, Hawaii

英文

英语（English）属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支，由古代从欧洲大陆移民大不列颠岛的盎格鲁、撒克遜和朱特部落的日耳曼人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到世界各地。根据以英语作为母语的人数计算，英语可能是世界上第三大或第四大语言（1999年统计为322,000,000人），但它是世界上最广泛的第二语言。上两个世纪英国和美国在文化、经济、军事、政治和科学上的领先地位使得英语成为一种国际语言。英语是联合国的工作语言之一。与英语最接近的无疑是弗里西语，这种语言现在仍然被在荷兰北部弗里斯兰省的大约50万人使用。一些人认为苏格兰语是与英语接近的一个独立语言，而一些人则认为它是英语的一个方言。苏格兰语传统上被认为是一种独立的语言（有人甚至认为Ebonics是一个独立的语言，但是这很有争议性）。除了弗里斯兰语外最接近英语的就是在荷兰东部和德国北部的低地撒克逊语。其它相关的语言包括荷兰语、南非荷兰语和德语。诺曼人於11世纪征服英国，带来大量法语词汇，极大地丰富了英语。

英语世界

# 英语在下列国家和地区是第一语言：澳大利亚、巴哈马、爱尔兰、巴巴多斯、百慕大、圭亚那、牙买加、新西兰、圣克里斯多福及尼维斯、特立尼达和多巴哥、英国和美国。 # 英语在下列国家和地区中是主要的语言，这些国家包括巴西（连同葡萄牙语）、加拿大（连同法语）、多米尼克、圣路西亚和圣文森及格瑞那丁（连同法语）、密克罗尼西亚联邦、爱尔兰共和国（连同爱尔兰语）、利比里亚（连同非洲语言）、新加坡和南非（连同南非荷兰语和其它非洲语言）。 # 英语是下列国家和地区的官方语言，但不是本地语言：斐济、加纳、冈比亚、香港、印度、基里巴斯、莱索托、肯尼亚、纳米比亚、尼日利亚、马耳他、马绍尔群岛、巴基斯坦、巴布亚新几内亚、菲律宾、所罗门群岛、萨摩亚群岛、塞拉利昂、斯威士兰、坦桑尼亚、赞比亚和津巴布韦。 # 另外，英语在欧洲及日本是最普遍作为外语来学习的语言（32.6％），接着是法语、德语和西班牙语。此外，以口音划分，英语可作以下歸類：
- 美国英语
- 英国英语
- 加拿大英语
- 澳大利亚英语
- 新西兰英语
- 加勒比英语
- 爱尔兰英语
- 印度英语
- 牙买加英语
- 利比亚英语
- 苏格兰英语
- 南非英语
- 新加坡英语
- 马来西亚英语
- 香港英语简明英语是为了国际交流使用的简化了的英语。它通常被一些飞机厂商和其它国际商业用作写手册和交流。远东的一些学校把它作为基础英语来教授。 [http://www.manythings.org/voa/voa.htm Special English]是一個美國之音使用的一種簡化版本的英語辭彙。它使用大概1500個單詞。

英语在中国

中国的基本教育（小学至高中）阶段，特别是中学阶段，外语以英语作为必修课的超过90％。中国自1980年代末期至1990年代初期开始，在全日制普通大学推行英语等级考试，作为对选择英语作为第一外语必修课课程的达标要求。中国大陆从1949年至在1960年代中期，外语主要以俄语为第一外语，从1960年代中期以后，选择英语作为第一外语，1978年特别是1983年以后，英语(外语)是在高等学校升学考试中，和其他科目一样同等对待。以此为导向，中国的中学课程，特别是初中教育基本上全部以英语作为外语教学课程的必修课，高中课程超过90％英语作为必修课；除非英语外语专业，在全日制普通大学，一般以英语作为必修课，其他外语作为选修课。由於高考英語的地位很高，大學四六級與學位挂鈎，近年來各界出現非常多的批評聲音，指責中國教育過分強調英語的地位，忽視中文素質的培養，很多學生花費大量時間在英語上，影響了自己專業的學習，中文文化處於受歧視的地位。然而另一方，因為英語的準“世界語”地位，如果沒有大量熟悉英語的人才，在全球化的進程中會產生負面影響，中国大陆的英語人才和印度、香港、新加坡、日本、臺灣、韓國等地相比還有很大不足。

语法

參見：英語語法。英语语法基于日耳曼语源，虽然一些18世纪和19世纪的学者试图把拉丁语的语法应用于英语，但是并不成功。英语与其它所有的印欧语系语言相比，没有那么复杂的曲折变化，也失去了幾乎所有陰陽性變化，它更强调词语间相对固定的顺序。英语中仍然保留的曲折变化有：
- 所有格：He is Fred's best friend. -'s
- 动词现在时的第三人称单数：Alfredo works. -s
- 过去时：Fred worked. -ed
- 现在分词/进行时态：Fred is working. -ing
- 过去分词：The car was stolen. -en；Fred has talked to the police. -ed
- 動名詞：Working is good for the soul. -ing
- 复数：Fred has two blue eyes. -s
- 比较级：Fred is smarter than Rick. -er
- 最高级：Fred has the fastest car. -est

英語历史

参看英语历史 早期日耳曼人部落（弗里西族、盎格鲁族、撒克逊族与朱特族）移民到英格兰，英语就是从他们的语言中变化继承下来。据《盎格鲁撒克逊编年史》记载，公元449年左右，不列颠群岛国王伏提庚（Vortigern）邀请“盎格鲁亲戚们”来帮助他对抗皮克特人。作为回报，他赐予盎格鲁族东南部的领土。随後他又进一步寻求支援，撒克逊族、盎格鲁族与朱特族人纷纷前来。《编年史》记载，最终这些“移民”建立了七个王国：诺森伯利亚、麦西亚、东盎格利亚、肯特、埃塞克斯、苏塞克斯、威塞克斯。日尔曼人入侵後，统治了当地的凯尔特语民族，本地语言主要於苏格兰、威尔士、康沃尔与爱尔兰存活了下来。这些入侵者的语言逐渐形成了“古英语”，与近代弗里西语极为相象。English（英格兰人、英语）、England（英格兰）和East Anglia（东盎格利亚）这三个词是分别从描绘盎格鲁族的词汇發展而来：Englisc、 Angelcynn、Englaland。 1066年诺曼征服後三百年内，英格兰的国王只讲法语。因此一大批法语词汇进入了古英语，古英语本身也失去了大部分曲折变化，进化为中古英语。1500年左右的元音大推移将中古英语变形为近代英语。古英语最著名的文学作品是《贝奥武夫》，中古英语则是《坎特伯雷故事集》。近代英语在莎士比亚所处的時期開始繁榮，一些學者將之分為早期近代英語與後期近代英語，分界線為1800年左右。隨著不列顛對全世界大部分地區的佔領和殖民，當地語言也很大程度上影響了英語的發展。

古英語

参看古英语 載自《贝奥武夫》，大約900年

Hwæt! We Gardena in geardagum,
þeodcyninga, þrym gefrunon,
hu ða æþelingas ellen fremedon.
Oft Scyld Scefing sceaþena þreatum,

monegum mægþum, meodosetla ofteah,
egsode eorlas. Syððan ærest wearð
feasceaft funden, he þæs frofre gebad,
weox under wolcnum, weorðmyndum þah,
oðþæt him æghwylc þara ymbsittendra

中古英語

参看中古英语 載自《坎特伯雷故事集》，喬叟著, 14世紀

Here bygynneth the Book of the Tales of Caunterbury

Whan that Aprill, with his shoures soote
The droghte of March hath perced to the roote
And bathed every veyne in swich licour,
Of which vertu engendred is the flour;
Whan Zephirus eek with his sweete breeth
Inspired hath in every holt and heeth
The tendre croppes, and the yonge sonne
Hath in the Ram his halfe cours yronne,
And smale foweles maken melodye,
That slepen al the nyght with open eye-
(So priketh hem Nature in hir corages);
Thanne longen folk to goon on pilgrimages

早期的近代英語

載自《奧賽羅》，莎士比亞著，1603年 Iago: Though in the trade of Warre I haue slaine men, Yet do I hold it very stuffe o'th' conscience To do no contriu'd Murder: I lacke Iniquitie Sometime to do me seruice. Nine, or ten times I had thought t'haue yerk'd him here vnder the Ribbes. Othello: 'Tis better as it is.

近代英語

参看近代英語 載自美國獨立宣言，1776年，托马斯·傑佛遜著

IN CONGRESS, July 4, 1776.
The unanimous Declaration of the thirteen united States of America,
When in the Course of human events, it becomes necessary for one people to dissolve the political bands which have connected them with another, and to assume among the powers of the earth, the separate and equal station to which the Laws of Nature and of Nature's God entitle them, a decent respect to the opinions of mankind requires that they should declare the causes which impel them to the separation.

词汇

幾乎所有的日耳曼語源字彙（包括一切基本字彙，如代詞、連詞等）都相對來説更短、更非正式。拉丁語源的字彙通常代表更加優雅或更有教養。但是，過多運用拉丁語源字彙，則會被認為矯飾或故意引起混淆。喬治·奧威爾的文章《政治與英語》對此作了透徹的描寫。英語使用者在選擇單詞時，通常可以從日耳曼語源和拉丁語源的近義字彙中挑選：如“sight”和“vision”、“freedom”和“liberty”。這些近義詞之間都有微妙的差異，使用者能夠自由選擇組合表達不同的觀點。日常生活中，大部分所用到的辭彙一般是日耳曼語源。大多數拉丁語源的字彙通常用在更加正式的講話和文章中，比如法庭發言或者編寫百科全書。英语以它巨大的词汇量而著称，很容易引入专业术语和输入新词到日常使用中。另外，俚语也为旧词换上了新的含义。这种靈活性非常明显，通常需要區分正確正式的用法和日常一般用法；英美的初等教育教師一般會提醒學生那些日常廣泛使用但在正式場合中並不正確的字彙。请参看：社会语言学。

辭彙量

英語的辭彙量非常龐大，但如果要估計具體數字，必須先要判斷哪些能夠算作英語單詞。不過與其他語言不同，並沒有一個權威學術機構來規定何為正式的英語辭彙。醫學、科技領域不斷湧現新詞，一些進入了大衆日常用語中，其他只在一小部分人群内部使用。移民群體帶來的外語單詞也經常融入英語社會中去。一些古詞和方言單詞能否算作英語也無法判斷。《牛津英語字典》（第二版）收錄了超過五十萬個條目，標準比較寬鬆：“包括文學與日常對話中的標準辭彙，無論當代、廢棄或古語，也包括主要的科技辭彙和大量方言、俚語。”（《牛津英語字典》補遺，1933年）

--词

受到法語的影響，英語辭彙在一定程度上大致分為日耳曼辭源（大部分來自古英語），與拉丁辭源（由拉丁文而來，大部分來自諾曼法語，有一些也直接從拉丁語借來）。 1973年，Thomas Finkenstaedt與Dieter Wolff出版《Ordered Profusion》，書中發表報告，對舊版《簡明牛津字典》（第三版）中約八萬個單詞進行了電腦化調查。報告結果顯示英語單詞來源如下：
- 法語，包括古法語和早期盎格魯法語：28.3%
- 拉丁語：包括現代科技拉丁辭彙：28.24%
- 古英語和中古英語、古挪威語和荷蘭語：25%
- 希臘語：5.32%
- 不詳：4.03%
- 來自專有名詞：3.28%
- 其他語言：小於1% 語言學家James D. Nicoll有一句名言：“維護英語純潔性這種做法的問題出在：英語的純潔度本來就和個娼妓差不多；有時英語還將別的語言追打進小巷，將其擊昏，再從其兜裏搶來新的辭彙。”

来自印欧语言的--词

来自南非荷兰语来自法语如上例所示，來自法語的辭彙約佔英語的三分之一左右来自德语来自希腊语成千上万的单词来源于希腊语，包括哲学和语言学得大量词汇。'tele'用做无线电通讯也是来自希腊语。

来自宾西法尼亚德语来自西班牙语来自葡萄牙语

借中文词

来自中文的英文字（在大英文字典拥有的历史悠久的英文字）有大约三十个，其中少于十个常用。大部分是18世纪之后来自漢語，通常非现代系统化的罗马化中文或拼音。来自漢語来自粤语来自厦门话

借其它语词

来自印地安人语来自日语来自非洲语言来自阿拉伯语

英語書寫

英語的書寫使用拉丁字母，單詞的拼寫系統或正確拼寫法是依據歷史傳統而繼承下來，並不嚴格按照發音規律。因此，英語單詞的發音與拼寫之間經常有很大差異，單詞拼法也是所有字母語言中最難掌握的拼寫之一。

標音符號

英語中有一些單詞需要標記上各種標音符號來提示發音，這些單詞絕大部分都是從外語輸入進來。但隨著時間推移，越來越少的英語使用者選擇標記，即使在極為正式的書寫當中也不加，甚至有時候標記符號還會被認為是在裝腔作勢；但有人反對這種觀點，認為正確的拼寫應該保留符號，尤其是缺少符號後發音就會出現很大差異時更應該如此。有一些詞明顯不遵循英語的形態音位法，在這類詞中一般會保留標音符號。比如café這個詞，如果把e上的闭音符去掉，按照英語發音規則，e就會不發音。有一些單詞如rôle和hôtel最初傳到英語中時是要加標音符號的，最開始這些詞法國風情很濃，一些人甚至批評，本來英語中有對等的單詞卻偏要使用外國字彙。但時至今日，絕大多數人已經忘記這些詞是法語詞源。還有一些詞如élite（精英）的標音符號在日常生活中已經消失，但《時代週刊》等報刊雜誌仍然在使用。有時也需要用到分音符號，但這些符號也經常省略或用連字符號代替，如coöperate（或co-operate）、daïs、 naïve、noël、reëlect（或re-elect）等。標音符號在詩歌或劇本中有時也會用到，能夠將平常不發音的音節標記為發音，來達到戲劇化的效果或者保持詩歌的韻律。在古代或仿古作品中很常見，如“-ed”的後綴經常標記開音符，使其發音，例：cursèd。在某些古文中（特別是英式英語），連字現象很普遍，如archæology、œsophagus和encyclopædia等。這些詞都為拉丁或希臘詞源。

英語測驗

美國

- TOEFL 托福測驗
- CBT 電腦托福
- TOEIC 商用英文考試
- GRE 研究生水平测试
- TSE 英语口语水平测试

英國

- IELTS 国际英语测试系统（International English Language Testing System）雅思留英考試
- Cambridge Main Suite 劍橋英文認證

中国大陆

- 高等学校英语应用能力考试
- 大学英语考试
- 英语专业四级考试
- 英语专业八级考试

台灣

- 全民英檢初級
- 全民英檢中級
- 全民英檢中高級
- 全民英檢高級
- 全民英檢優級

参看

- 现代英语

外部链接

- [http://www.ethnologue.com/show_language.asp?code=ENG Ethnologue report for English]
- [http://autopenhosting.org/learnEnglish/learn-English-tips-vocabularies.html 一个复杂的英语正字法的好的例子]
- [http://www2.ignatius.edu/faculty/turner/languages.htm 世界上使用最多的语言] Category:西日耳曼語支 Category:英國語言 als:Englische Sprache ja:英語 ko:영어 ms:Bahasa Inggeris simple:English language th:ภาษาอังกฤษ zh-min-nan:Eng-gí

夏威夷州

夏威夷州是美國的第五十個州，由夏威夷群島所組成，位於太平洋中，總面積16633平方公里。首府為檀香山。夏威夷州是距今最近加入美國的州份，與美國其他各州有著明顯的區別：它除了是美國最南方的州外，也是美國唯一一個全部位於熱帶的州；它與阿拉斯加州是美國各州中仅有的兩個不與其他各州相連的州份，也是美國唯一一個沒有任何土地位在美洲大陸的州；目前，由於啟勞亞火山等活火山的溶岩流，夏威夷州是唯一一個土地面積仍在增大之中的州份；在族群分佈上，它是兩個非白種人居多數州份的其中之一，比起其他各州，夏威夷州擁有最大的亞裔人口比例；生態學及農業方面，它是全世界擁有最多瀕臨絕種物種的地方，也是美國唯一生產咖啡具有工業規模的州份。

地理

咖啡 請參閱主條目：夏威夷群島 本州是由十九個主要的島嶼及珊瑚礁所組成，位於中部太平洋。根據州政府的官方統計，共有137個島嶼，包括全部離岸小島及各個珊瑚礁周圍的獨立小島。從尼好島（Ni‘ihau）到最南方的夏威夷島（即夏威夷大島，Hawai‘i）之間的七個島有人居住，此外整個島鏈從尼好島向西北方沿伸1000英里（1600公里）。全部的島嶼原來都是由火山活動所形成。目前只有夏威夷島有火山活動（參見：夏威夷火山國家公園及洛依希）。其他島嶼最近一次的火山爆發是18世紀末在哈里亞卡拉的西南峰（東茂伊火山）。夏威夷州的城鎮包括了歐胡島（O‘ahu）上的檀香山（又譯為火奴魯魯，Honolulu）、大島（夏威夷島）上的希洛（Hilo）與空那（Kona），考艾島（Kaua‘i）上的利胡埃（Līhu‘e）以及茂伊島（Maui）上的卡胡魯伊（Kahului）。夏威夷的島嶼分佈請參閱地圖，主要島嶼臚列於下：

歷史

請參閱主條目: 夏威夷歷史 夏威夷州的歷史主要可以被區分為以下數個時期：
- 在本地部落酋長所統治的古夏威夷時期。
- 組成建立夏威夷王國時期。
- 被Provisional Government of Hawaii推翻君主制，隨後統治的夏威夷共和國時期。
- 從1898年到1959年，美國統治的夏威夷領地時期。
- 1959年後，獲准加入美國聯邦，正式成為美國的一州。

夏威夷人種

夏威夷王國

夏威夷領地

夏威夷州

語言

政府

1959年後夏威夷的经济主要以旅游业为主，其美丽的热带风光每年吸引数以百万计的全世界各地游客。

文化

標誌

教育

公立

- 夏威夷大學（University of Hawaii）
- 夏威夷大學希洛分校（Hilo）
- 夏威夷大學馬納歐分校（Manao）
- 夏威夷大學西歐胡分校（West Oahu）

私立

- 楊百翰大學夏威夷分校（Brigham Young University-Hawaii Campus）
- 夏曼納德大學（Chaminade University）
- 夏威夷太平洋大學（Hawaii Pacific University）
- 夏威夷洛亞學院（Hawaii Loa College）

私立学校

- Academy of the Pacific
- ASSETS School
- Damien Memorial High School (2)
- Hanalani School
- Hawaii Baptist Academy
- Hawaii Preparatory Academy
- Hawaiian Mission Academy
- Iolani School
- Kamehameha Schools
- Lanakila Baptist Schools
- La Pietra
- Lutheran
- Mid-Pacific Institute
- Parker School, Hawaii
- Punahou School
- Maryknoll School
- Sacred Hearts Academy
- St Andrew's Priory School
- St Anthony's School, Maui
- St Francis School
- St Joseph School, Hilo
- St Louis School
- Seabury Hall, Maui
- University of Hawaii Laboratory School
- Varsity International School

公立学校

- Aiea
- Baldwin
- Campbell
- Castle
- Farrington
- Hana
- Hilo
- Honokaa
- Kahuku
- Kailua
- Kaimuki
- Kaiser
- Kalaheo
- Kalani
- Kapaa
- Ka'u
- Kauai
- Kohala
- Konawaena
- Lahainaluna
- Lanai
- Laupahoehoe
- Leilehua
- Maui
- McKinley
- Mililani
- Moanalua
- Molokai
- Nanakuli
- Olomana
- Pahoa
- Pearl City
- Radford
- Roosevelt
- Waiakea
- Waialua
- Waianae
- Waimea
- Waipahu

交通

機場

本州由島嶼組成，空中交通佔極重要地位，島嶼間的航線主要由二家航空公司飛航：夏威夷航空和阿羅哈航空。
- 檀香山國際機場(HNL)─為本州最重要的航空樞鈕，美國本土來回夏威夷的航線大部分均以此為終點，飛往其他島嶼則由此轉機。亦有航線飛往亞洲的大城市，如：東京、大阪、名古屋、首爾、台北、雪梨、奧克蘭等。

高速公路

本州的高速公路系統和美國本土不同，编號以H開始以資識別，並且不遵循偶數東西向和奇數南北向的編碼原則，而採用興建先後作為編碼依據。目前興建完成的有三條，均在歐胡島上，分別是：
- H-1
- H-2
- H-3

重要职业运动

篮球

- NCAA
- University of Hawaii (Rainbows)

美式足球

- NCAA
- University of Hawaii (Rainbows)

外部連結

- [http://starbulletin.com/ Star-Bulletin Newspaper -- 英文的日報]
- [http://www.hawaii.edu/ University of Hawaii -- 夏威夷大学] H ja:ハワイ州 ko:하와이 주 simple:Hawaii th:มลรัฐฮาวาย zh-min-nan:Hawai‘i

Jusepe de Ribera

Giuseppe Ribera (January 12, 1591 - 1652) was the name given in Italian to Jusepe (de) Ribera or José (de) Ribera, also called Lo Spagnoletto, or "the Little Spaniard," a leading painter of the Neapolitan or partly of the Spanish school, who was born near Valencia, Spain at Xátiva, now named San Felipe. His parents intended him for a literary or learned career; but he neglected the regular studies and apprenticed with the Spanish painter Francisco Ribalta. Longing to study art in Italy, he made his way to Rome. Early in the 17th century a cardinal noticed him in the streets of Rome, drawing from the frescoes on a palace facade; he took up the ragged stripling and housed him in his mansion. Artists had then already bestowed upon the alien student, who was perpetually copying all sorts of objects in art and nature, the nickname "Lo Spagnoletto." In the cardinal's household Ribera was comfortable but dissatisfied, and one day he decamped. He then betook himself to the famous painter Michelangelo da Caravaggio, the head of the naturalist school, called also the school of the Tenebrosi, or shadow-painters, owing to the contrasts of light and shade marking their style. Ribera's early canvases were in Caravaggio's style. He now went to Parma, working after the frescoes of Correggio with great zeal and efficiency. "Jacob's Ladder" is regarded as his chef-d'œuvre in this manner (Prado Museum, Madrid). From Parma Ribera returned to Rome, and then to Naples.

Neapolitan Period

Ribera was as yet still poor and inconspicuous; but he married the daughter of a wealthy picture-dealer in Naples. The "Martyrdom of St Bartholomew," which the father in-law exhibited from his balcony to a rapidly increasing and admiring crowd, attracted the attention of the Spanish viceroy, the Count de Monterey. From this nobleman and from the king of Spain, Philip IV, commissions now flowed in upon Ribera. With prosperity came a grasping and jealous selfishness. Ribera was chief in the so-called Cabal of Naples, his abettors being a Greek painter, Belisario Corenzio, and a Neapolitan, Giambattista Caracciolo, determined that Naples should be an artistic monopoly. By intrigue, terrorizing and even personal violence on occasion, they kept competitors away. Annibale Caracci, the Cavalier d'Arpino, Guido, Domenichino, all of them successively invited to work in Naples, found the place too inhospitable. The cabal ended at the time of Caracciolo's death in 1641. The close of Ribera's triumphant career has been variously related. If we are to believe Dominici, the historian of Neapolitan art, he totally disappeared from Naples in 1648 and was no more heard of: this being the sequel of the abduction by Don John of Austria, son of Philip IV, of the painter's beautiful only daughter, Maria Rosa. But these assertions have not availed to displace the earlier, well-authenticated statement that Ribera died peaceably and wealthy in Naples in 1656. His own signature on his pictures is consistently Jusepe de Ribera, Español. His daughter, so far from being disgraced by an abduction, married a Spanish nobleman who became a minister of the viceroy. In his earlier style, founded (as we have seen) sometimes on Caravaggio and sometimes on the wholly diverse method of Correggio, the study of Spanish and Venetian masters can be traced. Along with his massive and predominating shadows, he retained from first to last a great strength in local coloring. His forms, though ordinary and sometimes coarse, are correct; the impression of his works gloomy and startling. He delighted in subjects of horror. Salvator Rosa and Luca Giordano were his most distinguished pupils; others were also Giovanni Do, Enrico Fiammingo, Michelangelo Fracanzani, and Aniello Falcone, who was the first considerable painter of battle-pieces. Among Ribera's principal works should be named "St Januarius Emerging from the Furnace" in the cathedral of Naples; the "Descent from the Cross" in the Neapolitan Certosa, generally regarded as his masterpiece; the "Adoration of the Shepherds" (a late work, 1650), now in the Louvre; the "Martyrdom of St Bartholomew" in the museum of Madrid; and the "Pieta" in the sacristy of San Martino, Naples. His mythologic subjects are generally unpleasant: for example, the "Silenus" in the Studi Gallery of Naples and "Venus Lamenting over Adonis" in the Corsini Gallery of Rome. The Louvre contains altogether twenty-five of his paintings; the National Gallery, London, two — one of them, a Pieta, being an excellent though not exactly a leading specimen. He executed several fine male portraits; among others his own likeness, now in the collection at Alton Towers. Besides the work of Dominici already referred to (1840-46), the Diccionario Historico of Ceán Bermúdez is a principal authority regarding Ribera and his works; also E de Lalaing, Ribera (in Histoire de quatre grands peintres), 1888. ---- Ribera, Giuseppe Ribera, Giuseppe Ribera, Giuseppe

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